Microprocessor Power Supply

Objectifs

A l’issue de la formation portant sur la conception des alimentations de microprocesseurs, les étudiants de niveau M2 seront capables de dimensionner et simuler un convertisseur multiphase 12V/0,8V 100A en montrant qu’ils maitrisent les étapes de conception lorsque les performances définies par le cahier des charges seront atteintes.

Description

Plan du cours :

• Introduction

–        Advantages of using switching power supply

• Buck converter

–        Principle of operation

–        Continuous and Discontinuous Current Modes (CCM, DCM)

–        Losses and efficiency

–        Overview of closed-loop stability study

• Boost converter

–        Principle of operation

–        Continuous and Discontinuous Current Modes

–        Overview of closed-loop stability study

• Multiphase converter

–        Principle of operation

–        Transient response performances and filter reduction

• DC-DC Converter Regulation Loop Analysis

–        Theoretical analysis of switched systems using state variables

–        Different types of control loops

–        Considerations for the controller design

•  Buck : Voltage and Voltage/Current loop cases
•  Boost & Buck- Boost : Voltage and Voltage/Current loop cases

Bibliographie

D. Mitchell, B. Mammano, “Designing Stable Control Loops” Unitrode App-note

D. M. Mitchell, “DC-DC Switching Regulator Analysis”, McGraw-Hill, 1988, DMMitchell Consultants, Cedar Rapids, IA, 1992 (reprint version).

R.P. Severns, G.E. Bloom, “Modern DC-to-DC Switching mode Power Converter Circuits”, Bloom associates, Inc., specialist in pratical design seminars for power electronics engineers

Enseignants ENSEEIHT, “Méthodes d’Étude des Convertisseurs Statiques”, Mentor Sciences

Pré-requis nécessaires

Connaissance du principe de fonctionnement des transistors bipolaire et MOSFET silicium ainsi que des bases de la conception de circuits analogiques (lois de Kirchhoff courant/tension, dipôles passifs, montage à base d’AOP, etc…).

Session 1 ou session unique - Contrôle des connaissances

Session 2 - Contrôle des connaissances