Télécommunications

Objectifs

- Être capable d'expliciter le rôle des différents élément d'une chaine permettant de transmettre une information numérique.

- Être capable d'analyser une chaine de transmission numérique de base (bloc modulateur/démodulateur, canal à bruit additif blanc et Gaussien) en termes d'efficacité spectrale et d'efficacité en puissance.

- Être capable d'implanter numériquement des chaines de transmission numérique de base, de les comparer et de les optimiser en termes d'efficacité spectrale et d'efficacité en puissance.

Description

Cet enseignement aborde les points suivants :

1- Rôle des éléments d'une chaine de communication permettant de transmettre une information numérique.

2- Génération d'un signal à partir d'une information numérique à transmettre (modulateur numérique) :

- en bande de base

- sur fréquence porteuse (modulations de type ASK, PSK, QAM),

- notion d’efficacité spectrale.

3- Modélisation simple du canal de propagation.

4- Mise en place d'un démodulateur numérique optimisé :

- Notion d'efficacité en puissance,

- Notion d'interférence entre symboles et critère de Nyquist,

- Filtrage adapté.

5- Calcul de taux d'erreur binaire.

6- Notion d'enveloppe complexe et de chaine passe-bas équivalente pour les transmissions sur fréquence porteuse.

7- Exemple de chaine de transmission numérique de base : couche physique du DVB-S.

Compétences visées

Comprendre le rôle des différents éléments d'une chaine de communication permettant de transmettre une information numérique.

Être capable d'implanter et d'optimiser la partie modulateur/démodulateur d'une chaine de communication permettant de transmettre une information numérique lorsque le canal est de type AWGN (à bruit additif et Gaussien)

Bibliographie

- M. Joindot, A. Glavieux, Introduction aux communications numériques, Dunod

- J.C. Bic, D. Duponteil, J.C.Imbeaux, Eléments de communications numériques, Dunod

Pré-requis nécessaires

Bases du traitement du signal

Session 1 ou session unique - Contrôle des connaissances

Session 2 - Contrôle des connaissances