Professional Communication and English-Semestre 9

Développer la capacité des élèves ingénieurs à communiquer de manière claire, structurée et professionnelle en anglais dans un contexte scientifique et académique. Les étudiants sont préparés à la rédaction et à la présentation de travaux liés aux stages, projets de fin d’études et activités de recherche, tout en consolidant le niveau linguistique requis pour la diplomation.

Acquérir le vocabulaire et les compétences langagières nécessaires pour participer activement et animer des réunions en contexte professionnel. Savoir structurer et conduire une réunion, en définir les objectifs, rédiger un ordre du jour pertinent et produire un compte rendu clair et efficace. Développer une communication précise et adaptée afin de prévenir les malentendus dans un environnement professionnel en langue étrangère.

L’enseignement est complété par le développement progressif et transversal des compétences de communication écrite et orale mobilisées lors de la soutenance finale du Projet Long, ce dernier constituant un cadre authentique de mise en pratique de ces acquis. Des ateliers de renforcement, destinés aux étudiants qui en ont besoin et alignés sur les compétences évaluées par l’examen Linguaskill, sont proposés afin d’accompagner progressivement l’atteinte d’un niveau B2 ou supérieur du CECRL à l’issue du cursus, en vue de l’obtention du diplôme.

Un semestre de 12 séances interactives et hebdomadaires, structuré en deux modules — Communicating in Conferences et Communicating in Professional Meetings.                                 Maîtrise de la communication écrite et orale en anglais scientifique (rédaction d’abstracts étendus, présentations orales, posters). Développement de compétences transversales : analyse réflexive, travail en équipe, autonomie, esprit critique, professionnalisme et respect des normes académiques et éthiques. Évaluation individuelle : poster scientifique accompagné d’une présentation orale et d’un abstract étendu.

Capacité à planifier et animer une réunion de manière structurée. Maîtrise de l’expression orale et écrite spécifique aux réunions professionnelles (prise de parole, interruptions, formulation d’objectifs, rédaction de minutes). Travail collaboratif en groupe et gestion de rôles dans un contexte professionnel. Évaluation en groupe : organisation et animation d’une réunion de 30 minutes, production d’un ordre du jour et d’un compte rendu écrit.